蒙
4. La Stoltezza Giovanile
méng; Apprendimento
Sentenza
蒙:亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三渎,渎则不告。利贞。
Riuscita. Non sono io a cercare il giovane stolto, è lui che cerca me. Al primo oracolo rispondo; se interrogato due o tre volte, è importunità: nessuna risposta. Giova la perseveranza.
Immagine
山下出泉,蒙;君子以果行育德。
Una sorgente sgorga ai piedi del monte: l'immagine della giovinezza. La persona nobile coltiva il carattere con azioni risolute.
Linee
- Linea 1, yin (sei)
初六:发蒙,利用刑人,用说桎梏,以往吝。
Per far crescere lo stolto giova la disciplina, ma togli le catene. L'educazione ha bisogno di struttura, non di ceppi.
- Linea 2, yang (nove)
九二:包蒙吉;纳妇吉;子克家。
Sopportare gli stolti con benevolenza porta fortuna. Includere chi impara a ogni livello costruisce la casa.
- Linea 3, yin (sei)
六三:勿用取女,见金夫,不有躬,无攸利。
Non prendere chi, vedendo un uomo d'oro, perde se stessa. Non farti sedurre dai luccichii: stipendio, status, marchi.
- Linea 4, yin (sei)
六四:困蒙,吝。
Stoltezza intricata: umiliazione. L'ignoranza isolata è la più pericolosa: cerca un maestro.
- Linea 5, yin (sei)
六五:童蒙,吉。
Stoltezza infantile: fortuna. La mente del principiante è una risorsa.
- Linea 6, yang (nove)
上九:击蒙,不利为寇,利御寇。
Nel punire la stoltezza non giova commettere torti; giova prevenirli. Correggi gli errori senza infliggere danni.
Nell'impresa
L'esagramma delle organizzazioni che apprendono, dello sviluppo dei talenti e del rapporto consulenziale stesso. 'Interrogato due o tre volte, nessuna risposta': domanda con sincerità e una volta sola; richiedere finché la risposta piace è autoinganno.
Lente psicologica
Richiama la mente del principiante e la pratica deliberata; ripetere la domanda finché si è soddisfatti è un caso classico di bias di conferma.
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Situazioni della biblioteca che usano questo esagramma
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- Una star che non si adatta alla cultura Imprese, Linea 3, yin (sei)
- Coltivare una cultura dell'innovazione Imprese, Linea 5, yin (sei)
- Vertici con poca cultura digitale Imprese, Sentenza
- Controlli eccessivi che soffocano l'innovazione Imprese, Linea 1, yin (sei)
- Non sapere cosa si vuole davvero Persone, Sentenza
- Quando chiedere un aiuto professionale Persone, Linea 4, yin (sei)
- Imparare una nuova competenza (es. il cinese) Persone, Linea 5, yin (sei)
- Perfetto sulla carta, nessuna scintilla Persone, Linea 3, yin (sei)
- Un figlio sotto pressione scolastica Persone, Linea 1, yin (sei)
- Rispettare le scelte del figlio Persone, Sentenza
- Educare i figli al denaro Persone, Linea 2, yang (nove)
- Tensioni con il relatore Persone, Linea 6, yang (nove)
- Uno straniero che impara il cinese Persone, Linea 5, yin (sei)
Le letture delle situazioni sono un quadro di riflessione per la discussione: non previsioni né sostituti di una consulenza professionale.